¡LINEA DE TIEMPO!

¡Trabajo Shadbagh - Kabul!

Actividad Capitulo 2

Señora Wahdati: Reacciona satisfecha de tener una niña en su casa. Piensa que habrá ruido y vida en el hogar. Con entusiasmo lleva a Pari a comprarle ropa y zapatillas. Abdulá: Por el contrario este se muestra triste y llora en silencio. Desesperadamente pensaba en su hermana Pari y en que algún día la volvería a encontrar. Sabur: Este reacciono con dolor. Se mostraba vagabundo por la casa y permanecía en largos silencios con un rostro inexpresivo.

Actividad capitulo 1

"Eres un buen padre" Para nosotros esta frase significa que el Div le dice eso a Baba Ayub (padre el niño) porque este al ver que su hijo esta mejor cuidado allí que en su aldea, decidió dejarlo, prefiriendo su entrega y dolor antes que darle una vida dura como había sido la suya, con sufrimientos y crueldades que sucedían en la aldea.

Actividades capítulos 3, 4 y 5

Trabajo grupal

1.       Buscar información en la web sobre la Cultura y las costumbres del país, describir en el Blog características de:

x         Religión y Ramadán

x         Lenguas

x         Vestimentas típicas

x         Comidas típicas

x         Otros aspectos de interés para el grupo

2.       En su relato, Nabi habla de la Guerra y describe los cambios producidos en el país y en la capital Kabul. Buscar  videos que relaten los mismos, fragmentarlos; cada grupo seleccionará no más de 8 minutos del que fuera seleccionado.

Podrán también resumir estos hechos buscado información en páginas web. En este caso utilizar Cmaps tools.

3.       Armar un glosario con aquellos conceptos típicos de la región  que aparecen en el libro. Armarlo de manera creativa, puede ser acompañado de imágenes, por ejemplo.

4.       A través de Google Maps determine la distancia entre Kabul y París, nuevo destino de Nila y Pari; y distancia entre Kabul y San Francisco, ¿qué importancia adquiere esta última ciudad en el relato?

Trabajo individual

Selecciones fragmentos del texto, en los que se describan costumbres y tradiciones típicas del pueblo afgano

CAPÍTULO 4.

ESQUEMATIZAR POR MEDIO DE TÓPICOS (FRASES CORTAS), LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONA NABI SOBRE: EL SR. WAHDATI,NILA,SABUR,MARKOS,PARI Y LA FAMILIA BASHIRI.

¡¡Acá la biografía del autor!!

CAPÍTULO 3

ACTIVIDAD GRUPAL: ORDENAR CRONOLÓGICAMENTE LOS HECHOS DE LA VIDA DE PARWANA Y MASUMA QUE APARECEN EN EL CAPÍTULO.FUNDAMENTAR CON FRASES DEL LIBRO.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:OPINIÓN PERSONAL BREVE SOBRE LA CONDUCTA DE PARWANA EN ESTE CAPÍTULO.

BIOGRAFÍA DEL AUTOR.CAPÍTULOS 1 Y 2.

CHICOS,ANTES DE PUBLICAR LAS ACTIV. DE LOS CAPÍTULOS 1 Y 2;QUIERO QUE PRESENTEN UNA BREVE BIOGRAFÍA DEL AUTOR.ELIJAN UNA MANERA CREATIVA PARA HACERLA:CUADRO,ESQUEMA,...
DESPUÉS INGRESEN LAS ACTIV.DE LOS CAPÍTULOS LEÍDOS.
EL MIÉRCOLES PUEDEN REALIZARLAS EN LA HORA DE LENGUA.
¡¡¡SUERTE!!!¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA TAREA!!!

Mira mi voki!